Na semináře se přihlásilo celkem 45 zájemců ze sedmých až devátých tříd. Díky dobrým zkušenostem z minulých let se někteří žáci zúčastnili opakovaně – a to i přesto, že pro ně sloh nemusí být zrovna nejsilnější stránkou. O to cennější byla jejich odvaha zapojit se do psaní a vyzkoušet si různé způsoby práce s textem.
Letošním tématem byly HRANICE. Žáci si nejprve vylosovali různé typy hranic a následně popisovali daný prostor. Jejich úkolem bylo zachytit prostředí co nejbohatším způsobem a zapojit co nejvíce smyslových vjemů – tedy nejen to, co lze vidět, ale také slyšet, cítit či vnímat jinými smysly.
V další části se žáci pokoušeli popsat stejný prostor z různých perspektiv – například z vlastní pozice, z ptačí perspektivy nebo pohledem skrze klíčovou dírku. Zajímavou součástí byla také práce se jmény – oblíbenými i neoblíbenými. Díky tomu si žáci mohli uvědomit, jakou roli hraje zvukomalebnost slov a jak může samotné jméno ovlivnit atmosféru příběhu.
Velké poděkování patří paní Procházkové za inspirativní vedení seminářů a za to, že žákům ukázala, že psaní může být dobrodružstvím plným fantazie a objevování. Poděkování si zaslouží také všichni zúčastnění žáci, kteří po celých 60 minut velmi soustředěně a intenzivně pracovali na svých textech a dokázali, že chuť tvořit je často důležitější než obavy z psaní samotného.
Mgr. Dana Škapová
Formát pro tisk
